|
|
|
| 弘扬中华体育精神 坚定体育文化自信 |
| 发布时间：8/7/2020 文章来源：本站原创 网络编辑：admin(管理员) 浏览次数：1841 |
弘扬中华体育精神 坚定体育文化自信
去年在山西举行二青会期间，一场体育展览备受瞩目。展览内容分“党的领导”“红旗飘飘”“体育精神”“全民健身”“体育外交”“国运兴体育兴”六部分。这场由国家体育总局主办的“体育强中国强——庆祝中华人民共和国成立70周年体育事业发展成就展”通过200余张珍贵照片、150余件见证中国体育发展的精品实物，以及生动的视频记录影像和丰富的互动体验项目，全面展现新中国体育取得的突出成就。在“伟大历程
辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”的体育专区展出现场，驻足观看的人们通过每件体育展品、每件体育文物，感受波澜壮阔的体育发展历程和辉煌成就。
体育文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，体育文化在社会主义文化建设和体育强国建设中发挥着重要作用。在建设体育强国的背景下，体育文化正日益成为新风口、新赛道。近年来，国家体育总局在挖掘体育文化价值、精神内核，利用体育影响力，打好体育牌，坚定文化自信的道路上不断努力前进。
国家体育总局体育文化工作聚焦“十三五”规划发展要求，大力弘扬以爱国主义为核心的中华体育精神，丰富体育文化表达方式，开展体育文艺创作；扶持体育文艺创作，鼓励社会力量推动体育电影创作，组织拍摄了《大山里的小奥运》《体育非物质文化遗产》《体育文化城市行》等体育文化专题片，推出体育影视、体育文学等精品工程；办好中国体育文化博览会等社会效益显著的体育文化品牌活动，把丰富多彩的体育文化理念融入体育事业发展的各个环节；结合国家文化发展战略，传承和推广优秀中华民族传统体育项目，保护和开发体育非物质文化遗产，以体育为载体阐释中国梦，推动中华体育文化走向世界。
加强规划，强化体育文化顶层设计。体育总局相继印发《关于加强体育文化工作的通知》《关于进一步加强体育文化的通知》等指导性文件，与相关部门下发了体育文化走出去相关文件。体育系统各部门、各单位对体育文化工作重要性的认识不断提升。同时，完善体育文化工作体制机制，健全体育文化工作体系，积极开展体育文化干部培训班，取得较好效果。部分省区市体育局也将体育文化培训内容纳入干部培训计划。
挖掘运动项目文化内涵，加强运动项目文化建设。体育总局下发了《关于加强运动项目文化建设的通知》，进一步转变运动项目发展和办赛思路，在提升竞技体育成绩的同时，注重运动项目文化的打造，挖掘运动项目文化内涵。以赛事为平台，宣传和推广运动项目文化，扩大其社会影响力，培育运动项目市场发展基础；丰富综合性运动会的文化内涵，在天津全运会期间举办第九届中国体育美术作品展览，在二青会期间举办“体育强中国强——庆祝中华人民共和国成立70周年成就展”等；总结运动项目文化特点，提炼运动项目体育精神；推出体育明星，树立运动员和运动项目积极正面的社会形象；积极做好运动项目历史资料留存工作，开展针对青少年的运动项目文化教育和推广工作，扩大运动项目文化在青少年中的影响力；弘扬优秀中国传统体育项目，加强对外交流，积极推动优秀中国传统体育项目走出去。
弘扬中华体育精神，创新体育文化表达。鼓励社会力量参与体育电影创作，讲好中国体育故事。组织拍摄系列体育文化专题片，推出体育影视、体育文学等精品工程；办好中国体育文化博览会等社会效益显著的体育文化品牌活动，拍摄反映全民健身文化与精神的体育微电影；拍摄《冰雪之约》纪录片，并在米兰国际体育电影节上获得纪录片单元最高奖——金花环奖；广泛调动社会力量参与创作体育影视作品，并宣传推广优秀作品。
回顾体育发展历程，宣传体育事业伟大成就。高质量完成“砥砺奋进的五年”大型成就展、“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”“伟大历程
辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”体育展区的展览相关工作。参观过程中，大家不时拿出手机拍摄一幕幕令人激动的历史瞬间，总局系统广大干部职工、运动员教练员参观展览后深受鼓舞。精心策划的“体育强中国强——庆祝中华人民共和国成立70周年体育事业发展成就展”受到社会各界好评。
加强理论研究，探索体育文化理论研究新方向。积极促进与多所高校合作交流，建立体育文化研究中心，深度开展体育文化理论研究。体育文化理论研究结合地域文化资源与特点不断探索，体育文化理论研究持续向纵深发展。
党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。体育强则中国强，国运兴则体育兴。在建设体育强国的过程中，体育文化被赋予新的意义和地位，并在推动体育强国建设、繁荣社会主义文化方面发挥着越来越重要的作用。（转自7月15日《中国体育报》01版） |
|
|
